3月23日，我校杨晓云校长应中央教科所邀请参加了由中央教育科学研究所和美国安生文教交流基金会共同举办的“中美高中特色办学研讨会”，教育部副部长陈小娅，教育部基础教育二司司长郑富芝、副司长申继亮，中央教育科学研究所所长袁振国等领导出席了本次会议并讲话；国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平，美国哈佛大学教育学院院长Robert Schwartz等中美专家先后在研讨会上做了主题报告。中美两国专家和近400名全国知名高中校长参加了此次研讨会，从《特色高中的内涵与模式》、《高中特色办学的经验与办法》、《高中特色与新课程改革》、《班级授课制条件下的因材施教》四个论题上，就如何举办有特色、高质量的普通高中进行了广泛而深入的研讨。
杨晓云校长在研讨会第四论坛上作了题为《改革评价制度 引领学生发展》的发言，就我校在新课程改革中对学生评价制度的探索，从评价与发展的关系、如何进行评价、关于评价活动的反思等方面进行阐述。
发言指出，随着新课程改革的深入和学生综合素质评价活动的开展，从理论与实践层面搞清楚学生综合素质评价与学生全面发展的关系已变得刻不容缓。我校在此方面做出的实践与探索，初步实现了“在学生发展过程中评价，评价服务于学生发展”的目标，成为了特色办学的亮点所在，成为了学生全面发展的有力推手。
期间，教育部基教司副司长申继亮同志召开了部分校长座谈会，杨晓云校长与浙江省宁波中学、北京景山学校、江苏省苏州中学、华东师大二附中等五所学校的校长参加了会议。
在新课程改革的大潮中，随着基础教育的不断深入发展，特色办学成为了学校办学竞争力与立足点的关键所在。此次研讨会的参与，为我校的特色办学提供了更多的值得借鉴的思路与理念，增进了我校与全国各校间的交流，为我校的进一步发展起到了重要作用。
