为落实教育部、省教育厅、市教育局、区教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，实现家校共育, 全面促进中小学生健康成长。西北大学附中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务, 发展素质教育，对“五项管理”进行自查。
一、成立组织机构
组长：杨晓云（校长）
副组长：王宝宏（书记） 刘海蓉（副校长）
成员：曹建联（教务主任）、郭涛（德育主任）、左虹（德育主任）、教务、德育干事、各年级组长、各班班主任
二、开展调研分析
本学期开学初，我校通过班主任会等调研座谈“五项”管理，其结果分析如下：
1.作业管理：个别学生认为作业量较多，作业负担重，大部分学生认为作业量正常。
2.睡眠管理：大多数学生能保证每天足够的睡眠时间。
3.手机管理：学校禁止学生带手机入校。但学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，有些学生反映在家能随时玩手机。
4.读物管理：学生能接受学校推荐的课外读物目录，绝大部分学生认为学校课外读物更新较频繁。
5.体质管理：学生基本上在校能达到每天1小时的校内锻炼。
三、出台相关举措
（一）修订或出台相关规章制度
1.《西北大学附中减轻学生课业负担工作措施》
2.《西北大学附中学生手机管理暂行规定》
（二）具体管理措施
开展体育活动，促进体质健康
1.配齐专业教师。我校在核定的教师总人数内，按照教学计划中体育课授课时数所占比例和开展课余体育活动的需要配备专兼职体育教师。
2.落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，我校坚持开足开好体育课，体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
3.开展体育活动。学校每年定期举办体育节，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排体育大课间活动，落实“两操”，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。
4.做好体质检测。我校坚持每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，健全以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
四、保障措施
1. 学校各部门协同配合，落实工作责任。
2.借力“艺术示范校”优势，做好师资保障。
3.加强宣传引导，营造良好氛围。
