日前，国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》。为落实立德树人根本任务，解决普通中学在落实立德树人根本任务实践中的困惑，2020年1月11日，西北大学附中“名校+”教育联合体“博美大讲堂”第三期专家报告会在西大附中浐灞中学报告厅隆重召开。
大会特别邀请国家教育部教材局专家、教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任、山东师范大学教育学部教授、著名课程研究专家柳夕浪作专题报告。
西北大学附中“名校＋”教育联合体——西北大学附中、西大附中浐灞中学、西安郭杜大学城学校、西安市第五中学300多名教师参加了大会。
应邀参加大会的还有陕西教育科学研究院秦德增副院长、雷守学主任，西安市教科所解慧明所长、部分教研员及碑林区进校袁直主任等。
解慧明所长致开幕词，畅谈西安教育发展，对西北大学附中“名校+”教育联合体以深入开展校本研修带动学校高质量发展的做法予以充分肯定。指出近年来西北大学附中“名校+”教育联合体不断发展，已经成为大西安教育的一道靓丽风景线。
第一部分
西北大学附中“名校+”教育联合体“博美大讲堂”
第三期专家报告会
柳夕浪教授在“博美大讲堂”为联合体教师作《今天我们应该建立怎样的教材观》专题报告。
柳教授从三科教材说起，着重讲了为什么统编三科教材，统编教材的特点和如何用好统编教材三个方面。从学生成长、人才培养环节和时代发展要求等维度分析了树立正确的价值观对学校德育工作和对国家教育事业的重大影响。
柳教授强调，三科意识形态属性强，对学生德性养成尤其是三观的培养会产生深刻影响。新时代迫切需要以教材为载体，正本清源，突出核心价值观，增强软实力和话语权。同时，克服开而不放的传统，通过教材向世界传播中国文化。
柳教授重点就“如何用好统编教材”做了阐释。他认为，要通过统编教材增强“国家事权”的观念，强化课程教材的法规意识。教师要把握教材中传达的育人立意、素养导向，提升转化加工能力，吃透教材，将教材内容转化为教学内容，转化为学生能够积极参与的学科活动。另外，一线教师还要强化反刍回味意识，从优秀教材中不断汲取精神营养，反思自身立场，提升自己的意识形态能力和人格修养水平，做一个思想清醒的人。
柳教授的报告时而铿锵有力，时而幽默诙谐，教师们时而记录，时而凝思，并不时爆发出阵阵掌声，大家为柳教授的学者风范所吸引，折服于他对统编教材的真知灼见……
杨晓云校长感谢柳教授的高端引领，指出其真知灼见对联合体办学理念、课程改革等多方面皆有启迪与帮助。号召联合体全体老师认真研究，科学使用教材，专注国家民族的长远发展，专注学生三观培养。不忘初心，提升立德树人的使命感、责任感，努力成长为新时代的”四有好老师“。
第二部分 西北大学附中“名校＋”教育联合体教科研年会
教师发展中心周宏主任做了题为《梯网模式助成长 课程改革展新姿》的教科研年度总结报告。
教科研年会成果展
2019年，联合体已有9项省级课题立项，部分课题已取得初步成果。全年共立项校本课题114项，结题87项，申报省基础教育教学成果6项。教师论文发表在权威期刊1篇，核心期刊3篇，多篇文章公开发表。
教科研年会颁奖
《教师报》、西安教育电视台采访报道了本次活动。
